江苏开放大学“云教室”项目

客户背景

　　江苏开放大学是教育部批准，省人民政府主办，具有本科办学权和学士学位授予权的高等学校。江苏开放大学以广播电视大学为基础，依托市县开放大学，整合各类教育资源，形成面向所有社会成员、覆盖全省城乡的办学系统和服务体系。

　　江苏开放大学以终身教育理念为先导，以服务全民学习、终身学习、促进人的全面发展为宗旨，以培养高素质应用型人才为任务。

客户需求

　　江苏开放大学“云教室”系统是按照信息技术与教育教学的深度融合，构建基于网络自主学习和远程支持服务相结合的新型教学模式，实现优质教育资源的汇聚与共享的需求，运用云计算、云存储技术建设的虚拟化真实教学场景（简称“云教室”）。该系统通过高清、高通的双向视频系统技术和定制的远程互动教学功能促进师生实时互动交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务，突破以往异地教学虚幻的梦境，使远程教学达成异地融合类同实地校园式教学的美好愿景。

　　江苏开放大学“云教室”项目将建设江苏开放大学定淮门校区两个“云教室”，今后将依托江苏开放大学现有的公共互联网络，分别在无锡市开放大学、金坛市开放大学各建设一个“云教室”；在江苏开放大学定淮门校本部规划建设“云教室”云资源数据中心及总控中心。

　　建成后的“云教室”系统能够实现江苏开放大学与无锡、金坛等开放大学间的远程互动教学、精品课件直播/录播/存储、精品课件资源共享、跨区域教学合作/学术交流、创新教学模式和听课模式、虚拟远程教室授课、视频会议、培训会议等多种应用。

　　整个江苏开放大学“云教室”系统应该是一个技术先进、成熟可靠、性能优越、灵活扩展、标准开放的系统，并且能够综合考虑到中长期发展计划，在系统结构、多元应用、系统管理等各个方面适应未来的扩展，更大程度保护投资。

解决方案

　　综合开放大学整体建设教学、教研、管理、移动、资源五大功能应用需求，充分考虑现有及未来的功能应用需求，江苏开放大学云教室系统设计以云架构、业务融合、应用效果三个核心为主，将云架构中云计算、云存储技术做到真正落地与云教室系统功能应用结合，在云资源总控中心充分运用。

　　总体来说，运用云架构的云教室系统，无论云教室的互动教学召集，还是云资源课件的点播、直播等应用，核心的资源总控中心会组成一个虚拟资源池，当用户组织一节互动教学课，只是按需所取的一种服务，一个预约自动召集或一个号码拨入虚拟课堂中即可，互动课堂中镜头的控制、声音的传输、数据的共享全部采用智能化，无需人工管理操作，录制的课件自动上传云资源数据中心。云架构技术的应用还带来了系统的高稳定、高智能、高备份性，云教室系统应用中，总控中心与分控中心MCU之间的还能实时动态互为备份，单一区域设备或系统故障，不影响整体系统运行，满足大规模部署应用的要求。

　　在本次建设的云教室系统，以一个平台多种应用为设计核心，包含了教学、教研、管理、移动、资源五大类的应用需求平台，并可实现多种应用的统一管理调度，可常态化应用。  

　　在应用效果上，云教室系统核心优势之一，就是互动教学中优秀的音、视频效果和系统的智能化带来的简单、方便、易用。

优势特色及应用效果

　1、远程互动教学

　　利用云教室系统实现江苏开放大学各校区之间的远程实时互动教学，教师可以在任何地方实现对多地的远程授课。学生可以与远程教师进行实时提问与接受辅导答疑。可以让身处不同教室里的学生同时参与一个课堂教学，并能够随时与老师进行实时互动。

　2、精品课堂录制

　　在云教室内开展的所有互动教学课堂实景可以根据需求进行实时录制，可自动或手动将老师视频、本地及远端学生视频、PC课件、音频同步录制到文件中，形成所需要视频课件资源。老师也可以根据需求在本地进行精品课程录制。录制完成的视频资源自动存储在本地录播服务器的同时，能够视自动上传到资源管理发布平台，供管理发布及点、直播应用。

　3、网络直播教学

　　云教室系统支持所有教学、会议活动现场的网络直播，学生在其他开放大学或教室可以通过网络收看不同云教室的直播课程。

　4、多地教学研讨

　　云教室的建成，还实现课程教学团队或科研团队的远程互动交流与研讨、集体备课，支持全省性教学团队的协调配合工作。教学人员可以相互辅助，共同高效的完成联动式教学。

　5、社区云互动应用

　　为全省终身教育体系提供各市县社区云互动场景，在网络条件具备的情况下，实现异地社区的实景互动，并可覆盖全省范围。

　6、移动用户互动学习

　　云教室系统为师生提供移动视频客户端，移动用户可以在任何地点通过3G、4G或Wi-Fi网络使用手机、PAD等移动终端设备参与云教室教学活动、会议活动。

现场照片